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【言论】知其生 用其法 传其道
  • 发布时间:2020-01-25
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  • 3月20日晚,我有幸听取了浙江大学索德矿《我讲课的六字经:懂、透、精、趣、情、德》老师的汇报。这位着名教师的报告幽默风趣,充满了赞美,不会涉及细节。

    老师怎样才能上好一课?正如古人所说,“亲师,信道”,这是从学生的角度出发的。如果我们从老师的角度谈一堂好课,作者认为我们应该“了解学生,运用方法,教给他们方法”。

    所谓“了解自己的学生”是指教师应该充分了解自己的学生,了解自己的兴趣。作为一名教师,如果你想在课堂上做好,你必须有一桶水来盛一碗水。如果你精通你的专业知识,你什么也不会说。在信息时代,学生获得更多的信息。一方面,他们可能知道的比我们多。因此,我们需要了解学生的地域差异、知识背景、专业特点、兴趣爱好,以便拥有共同的语言并吸引学生。学生喜欢什么,他们经常谈论什么,他们有什么样的想法,老师应该在课外活动中做好。

    如果一个老师不知道他的生活,他永远不会亲吻他的老师。老师不能总是带着他们过去生活的时代来看学生,并要求他们不要经常提及“那时我们是如何学习的?”社会在变,时代在变,一切都在变,环境在变,观念也在变。苏老师也知道韩国电视明星学生喜欢什么,歌曲《最炫小苹果》,网络新词“段”以及现在流行什么。他把他们有机地融入课堂,用他们的语言和学生交谈,把学生从低年级组拉回到教室,让学生喜欢“微积分”课。

    所谓“用方法”,即教师应该用学生喜欢的方式进行教学,快乐的学生问。在报告中,苏德矿的老师说所有的教学方法都是为教学服务的,否则就是一个骗子。无论是大规模开放在线课程还是翻转教室;无论在线还是离线;无论是在课堂上还是课外;他尽力以学生喜欢的方式与他们讨论真正的知识。他开通了微博、微信,并建立了一个优秀课程网络。他每天花大约三个小时与学生讨论问题。当将要参加研究生入学考试的学生问他时,他也很喜欢,不管暑假和寒假。

    为了吸引学生热爱大数、微积分和生活,他要求学生在团队中从生活中寻找例子,并在课堂上教他们。在课堂上,他很好地利用了黑板、PPT和网络。根据学生每天来上课时的不同状态,不同的音乐会在课间播放,放松是有规律的。他经常取笑自己来活跃课堂,但同时他也很认真地教学。教学方法是允许变化的,但是知识本身是非常严格的。知识的教学应该小心,不要有矛盾。

    所谓传播这个词,是指教师将做人和做事的原则融入教学中,以解决学生的疑问。"教育的本质不是装满一个篮子,而是点亮一盏灯."不管教什么知识,它都会成为过去。在知识教学中,只有教给学生做人和做事的原则,学生才能从生活中受益。为了鼓励学生有广阔的视野,在这学期的第一课,苏老师播放了世界着名大学的片段,如哈佛大学(Harvard university),鼓励学生建立梦想,追求梦想。

    他用自己的名字“苏德矿”(Sude Mine)开玩笑说,“苏联分裂了,德国统一了,联合开采了”来解释统一与合作的哲学原理,也就是说,长分裂必须统一,长分裂必须分裂。他鼓励学生和他们熟悉的艺术家刘德华、王包强一起努力奋斗。每节课,他必须拉上教室第一排的窗帘,以避免大屏幕反光。纸的幻灯片应该用油笔书写,这样投影在屏幕上的效果才是最清晰的。对于一个好的班级来说,第一个条件是让学生看得清楚,听得清楚。他用自己的言行来教育学生。

    “很久以前有一棵树,叫高树,上面挂着很多人;附近有一座坟墓,叫做维基墓,里面埋葬着许多人。”

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