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消费狂热背后,线上培训戴上“紧箍咒”
  • 发布时间:2020-01-07
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  • 从2018年开始,K12在线教育行业迎来了一个“多事之秋”:像“小猿搜索问题”这样的在线培训应用被曝光为色情。“薛霸1比1”和“李友1比1”陷入金融危机。“领导者1比1”涉嫌过度营销;英语第一教育外籍教师参与毒品.

    7月15日,教育部与中央网络信息办公室、工业和信息化部、公安部、国家广播电影电视总局、国家“扫黄打非”办公室联合发布《关于规范校外线上培训的实施意见》。有人指出,教员应提供教师资格证书,雇用外国人员应符合国家有关规定,并应公布相关信息。培训内容健康,课程持续时间合理,家长可以在线监督。实行备案审查制度;业务规范,维护用户信息安全;在2020年6月底前限期整改;建立一份企业的黑白名单并公布于众。

    这是国家针对校外在线培训活动发布的第一份规范性文件。K12网络教育产业进入监管新阶段。

    "你一来就开始工作"

    "没有不为你的孩子提供培训课程的事情,但是父母通常忙于工作,没有时间接送他们的孩子。如果老人在家负责照顾孩子,来回旅行就不方便了,所以他们选择了网上补习班。”杨青为三年级的孩子们申请了在线培训课程。事实上,在线培训费并不比离线培训费便宜,但是电子设备对孩子有很大的吸引力,孩子不会有太大的阻力。

    iresearch数据显示,目前全国K12公立学校约有1亿小学生、4300万初中生和2300万高中生。这1.6亿学生已经成为推动K12教育市场发展的主力军。此外,每年有近1600万6岁学龄儿童进入小学,不断向这个市场注入新鲜血液。

    据人民网风险投资频道报道,暑假是网上培训的高峰期,各大院校对教师的需求也尽可能大。新东方、雪尔斯等老牌教育巨头对教师的要求更严格。教师必须取得教师资格证书,通过入学考试,并进行年终考核,实行择优淘汰制度。由于龙头企业的良好待遇和快速提升,求职者都会争相申请工作,因此企业有选择的主动权,这也使得小企业只能“捡剩菜”。面对这样一个潜力巨大的市场,教师已经成为各种规模培训机构的热门话题,供不应求。

    在狂热的支出背后,教师是混杂的。

    张怡雪先后在两个K12在线培训机构任教。她说:“目前,国家对课外网上培训的政策越来越严格,但大大小小的机构都缺少教师。特别是在暑假的这个时候,一些对教师有很大需求的培训机构要求在职教师尽快取得教师资格证书,招聘不一定要求应聘者取得教师资格证书或全职工作。”

    根据人民网风险投资频道,一些在线培训机构属于“在职”系统。只要受聘教师的基本英语听说能力没有问题,每个人对是否获得教师资格证书都持“视而不见”的态度。一些组织宣传的所谓名牌大学的教师实际上是本科生或研究生,他们只在业余时间挣生活费。他们大多数没有接受过特殊的教学培训,也没有什么实际教学经验。

    lily li是海丰教育兼职初中网上教英语的研究生。海峰的采访是通过视频进行的,要求她尝试初中英语完形填空。通过考试后,她可以直接讲课。在那之前,她没有教学经验。她告诉体育

    根据艾瑞咨询(iResearch)的数据,K12在线教育行业CR4(该行业前4名的股票集中度指数)不到5%,这是一个多元化的市场,竞争对手在多个赛道上竞争。新东方在线、海风教育等。是模拟在线实时教学平台。雪霸君、小博记科技(原名“作业箱”)等是以作业指导为主的个性化品牌。流利的英语和51演讲是有趣的学习应用程序;阿里和腾讯等互联网巨头更加“虎视眈眈”。据统计,腾讯已经在教育领域投资了25倍,包括新东方在线(New Oriental Online)和VIPKID。阿里有9例,包括VIPKID和小盒技术。后者正在向人工智能教育生态转变。

    进入2014年,网络教育投融资启动高峰模式。公共数据显示,从2013年到2015年,在线教育投融资活动的数量从42个上升到470个,达到历史最高水平。2018年,共举办8场K12在线教育投融资活动,金额超过1亿美元。2019年的投资热潮仍未消退:领先1比1赢得3.5亿美元的首轮电子融资;小盒子技术赢得阿里巴巴1.5亿美元的首轮融资;高斯教育获得1.4亿美元的首轮融资;洋葱数学赢得3亿元人民币的首轮融资。

    尽管受到资本的追捧,在线教育机构却陷入了利润困境。目前,大多数上市公司或拟上市公司面临巨大亏损。

    51去年,登陆纽约证交所的Talk和流利的英语人士分别报告净亏损4.17亿元和4.88亿元。

    沪江在去年底通过了香港证券交易所的听证会,并更新了招股说明书。此后,其上市进程停滞不前,进入2019年,当时突然披露有大规模裁员。2015年至2017年,沪江亏损总额超过12亿元,亏损持续扩大,导致其博彩上市协议失败。根据博彩协议,沪江必须在2018年底前完成上市,否则将需要回购投资者持有的股份。

    根据郑光恒生发布的一份报告,2018年一级市场显示,教育投资趋于理性,高投资流向更成熟的目标,行业总体趋势更好。从投融资量来看,Q2 2018年后投资事件数量下降,市场回归理性。

    郑光恒生分析,网络教育企业衡量指标包括四个方面:客户获取能力、客户保持能力、用户素质和现金流能力。获取客户的高成本和低支付转化率是网络教育行业普遍亏损的症结所在。

    九鼎投资网上教育投资者说:“网上教育最重要的是获得客户的能力。亏损的主要原因是高昂的营销费用,其次是高昂的劳动力成本,因为教师有很大的流动性。”

    张怡雪认为流量是在线培训机构扩大影响力以赢得客户的关键途径。目前的流量几乎被搜索引擎巨头牢牢控制,企业在流量上的支出占其收入的很大一部分。

    一些媒体引用了行业来源的数据,称在线教育“三个金刚”平均每天支付大约1000万元的学习和思考、猿类咨询和家庭作业帮助广告费。

    但是“烧钱”策略似乎没有达到预期的效果。张怡雪认为,网上中介“难以停留”的主要原因如下:第一,网上互动不如线下互动强大,沟通不如线下顺畅便捷,儿童很难对老师产生强烈的依赖感;第二,在线培训在提高分数方面没有效果,也不容易被父母认可。第三,学校对教师的管理大多基于网络,这使得有效的沟通和监督变得困难。第四,根据以往的经验,与父母面谈的更新率远高于电话或视频交流,但面谈的实际操作非常困难。

    对于网络教育的利润困境,一些投资者认为应该从两个方面解决问题:第一,面对教师成本高、流失率高的问题,应该制定标准化的课程;第二,找到获得铜的准确渠道

    至于如何监管,中国教育科学院研究员韩立福表示:“首先,培训机构本身应该树立高质量的意识,贯彻国家的相关政策和要求。除了注重学生知识和学习能力的获取,学校还应注重学生的身心发展,包括道德、社会责任和人格的培养。第二,加强教师培训,提高教师素质。主要机构的教师不均衡。一般来说,他们是以知识为基础的教师,而不是以能力为基础的教师,缺乏专业培训。第三,对培训机构进行过程监督。显然,各类培训机构的监督管理部门应当进行适当的检查、评估和考核。将来,在线和离线培训都应该标准化。

    湖南师范大学教师教育学院院长宋山彦说:“《意见》提出的备案审查制度的实施、调查整改、监督机制的完善都很好,关键是要落实到位。为了完善监管机制的运行机制,首先要严格控制网上培训的准入;第二,应不断改进日常监督。”

    监管“魔咒”的加入将不可避免地导致一批网上教育企业逐渐被淘汰,这些企业没有能力自己制造血液,教学和研究系统混乱,盲目“烧钱”,从而实现了市场的“自我净化”。

    在线教育投资者张力军表示:“值得投资的是真正关注学习者、注重长期教学效果而非短期效益、能够利用技术提高教育资源供给的个性化和成本效益、利用技术帮助解决教育资源的公平性和稀缺性的在线教育公司。”

    关于未来的发展方向,韩立福认为网上培训机构应该在以下几个方面做出改变:第一,改变教学理念,让学生从先教后学走向先学后导,从被动学习走向主动学习,从独自工作走向团队合作学习,从告知教学走向主动建构学习;二是改进引导方法,从传统的知识解释教学向能力培养教学转变,引导学生获得学习能力。然而,目前的网上培训机构并不引导学生获得学习能力,这也是网上培训的一大挑战。

    宋山彦说,网上培训出来的优秀教师是重要的优质资源,这个团队不应该拒绝,而应该开辟一条绿色通道。建议政府和学校组织选拔优秀教师,充分发挥其教育专长和优势,开设网上培训课程,提供优质的网上公共教育资源,服务学生,促进教育公平。

    (本文中杨青、李莉和张怡雪是假名)

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